11月7日，百度新社交APP“聽筒”上架，聽筒是一款依托于校園的匿名社交APP，隨著百度發(fā)布“聽筒”，BAT陸陸續(xù)續(xù)發(fā)布了校園社交APP，校園社交APP近兩年一直處于“空窗期”，那么社交APP開發(fā)應該如何做好校園社交呢？
一、百度發(fā)布“聽筒”，BAT紛紛入局校園社交領域
繼阿里發(fā)布“Real如我”，騰訊發(fā)布“貓呼”之后，百度也緊隨其后，發(fā)布了針對在校大學生的匿名社交APP“聽筒”，用戶通過學校認證后，進行匿名的校園社交活動。
與前兩個月相繼上線的社交APP不同，此次“聽筒”具備足夠的社交差異化，盡管也是引用了近兩年火熱的匿名社交模式，但是匿名ID具備足夠的IP氣息，此次聽筒引用了金庸武俠小說的人物名稱作為匿名替代，譬如東方不敗、郭芙蓉等，讓匿名社交具備吸引力。
此次百度也接入了對于的百度地圖接口，以地圖作為亮點，通過實時位置及校園位置兩個緯度來發(fā)起社交活動，增設了“地圖社交模式”，讓校園社交增添新元素。
自“人人網(wǎng)”消失在大眾視野之后，校園社交板塊一直是處于“空窗期”，其他校園社交依舊沒辦法取得對應的市場地位及份額，那么從社交APP開發(fā)的角度來看，校園社交APP應該怎么做才具備競爭力？校園社交的難點在哪？
二、社交APP開發(fā)應該如何做好校園社交？
社交APP層出不窮，但是校園社交APP卻無法得到好的市場進展，其主要核心問題在于：現(xiàn)階段的校園社交APP無可持續(xù)發(fā)展能力，用戶會隨著校園生活的結束而流失。
現(xiàn)階段的校園社交APP開發(fā)主要分為兩類：1.基于校園的交友社交APP；2.基于校園社交行為所產(chǎn)生的連帶需求，如二手交易；
校園社交APP的用戶需求隨著校園狀態(tài)會隨之變化，從入學交友，到畢業(yè)工作，需求是短暫的，無法形成可持續(xù)發(fā)展能力，只能通過每年入學的用戶來彌補老用戶的流失。
所以校園社交APP開發(fā)必須要從源頭來解決問題，做好用戶留存，創(chuàng)造剛需：大學生從生活到學習，再到畢業(yè)工作，是整個校園大學生的身份周期，一旦完成身份周期的轉變，用戶便會流失，那么從工具性社交作為突破口，提供對應用戶周期需求，實現(xiàn)跨校園發(fā)展。
譬如從學習考研，到畢業(yè)租房，再到工作培訓，從平臺內(nèi)實現(xiàn)用戶身份轉變，從學生轉變?yōu)槁殘鋈耍瑢⑿枨笱由熘列@之外，實現(xiàn)用戶留存。
總結：BAT紛紛入局，京東及字節(jié)跳動緊隨其后，校園社交領域還需不斷深掘新需求，新場景，究竟會不會有新的校園霸主產(chǎn)品產(chǎn)生，還是得需要等待大學生們的驗證。